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河北省气象局等5部门 关于印发2021年“冀望风云 燕赵科普行” 活动方案的通知
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河北省首届青少年气象科技创新评选活动

暨“河北省校园气象科普联盟”搭建方案

一、活动背景、现状与目的意义
河北省校园气象科普工作开展较早且发展较好,尤其在近几年来,经由河北省气象局与河北省科学技术厅、河北省科学技术协会、河北省教育厅、河北省地震局共同组织举办“冀望风云 燕赵科普行”系列活动的背景下,河北省校园气象科普活动得到了快速发展,在气象部门和广大校园中也相继涌现出了一批热衷于气象科学普及和科技创新的优秀青年骨干,在其带动下,青少年学生群体参与到科普活动的规模空前壮大,社会影响持续扩大,优秀的科技创新产品和成果也不断衍生。
但截止目前,河北省仍然缺少稳固机构平台用以稳固汇聚各方力量,从而将广泛分布于全省各地的优势校园气象科普资源进行整合,河北省校园气象科普工作的升级蜕变进入了瓶颈期。为更好的促进河北省校园气象科普工作发展,突破发展瓶颈,进而努力打造全国一流的省级气象科普和科技创新标杆,拟搭建“河北省校园气象科普联盟”。
本项目旨在通过举办河北省首届青少年气象科技创新评选活动,汇集全省各方气象部门和基础教育部门青年人才,搭建可长期持续发展的科普交流平台,推动河北气象科普与创新工作进入全新高速通道,为“河北省校园气象科普联盟”的正式组建打下坚实基础。
二、活动组织
指导单位:河北省气象局、河北省科学技术厅、河北省教育厅
主办单位:河北省气象灾害防御中心、河北省气象学会
三、活动内容
(一)气象科学实验演示类评比
全省各市挑选2-3校,每校推举1名指导教师和3-5名学生成立代表队报名参加评选。主办方将提前进行线上参评培训,同时指派属地气象部门专人为参选校进行气象专业辅导,配合指导师生自行制作气象科学实验器材道具,用以演示某种气象类原理、常识等知识。
演示内容应具有一定科学水平,有较好的现场展示效果。展示过程需由学生操作,并辅助PPT进行全程讲解,详细说明实验或展示内容的所有流程步骤。单个项目展示时间3-5分钟。
评比设置为百分制,评委将围绕以下几部分内容进行打分。
1.科学性:展示全程需要严把科学性和严谨性,演示内容需与讲解原理高度一致。
2.通俗性:能通过现场展示很好的诠释科学现象、常识等知识,通俗易懂、引人入胜。
3.展示效果:现场讲解和实验展示步骤流畅,演示用PPT制作精良。
(二)气象科学幻想绘画创作类评比
参与活动的校园中的三至六年级学生可自愿报名参与气象科学幻想绘画创作,作品应通过想象对气象科技未来场景进行幻想和绘画创作,并现场讲解创作思路。讲解时间不超过1分钟。
绘画作品要求图文兼备、主题明确、色彩丰富,兼具科学性与艺术性,突出丰富的想象力。作品使用A3尺寸纸张进行创作,作品需保证其原创性,如出现抄袭等违规行为将取消其参评成绩并由作者承担其带来的相应负面影响。
三、竞赛安排
评比以线上形式为主,活动主办方将提前搭建网页+微信端活动功能平台,负责评选的作品申报、作品上传、作品评选、专家点评以及优秀作品展示和活动全程的图文、视频宣传。
(一)作品申报
1. 气象科学实验演示类作品申报:
由参赛校指派指导教师负责于预提交环节填写上传实验报告,注明实验演示的原理和具体操作步骤。
2.气象科学幻想绘画创作类作品申报:
由参选校自行搜集整理,将纸质版作品邮寄至主办方,并将彩色扫描版作品和讲解视频以压缩包形式上传至网络功能平台。
(二)评选活动
暂定6月底前完成初选,9月底前完成终审。主办方将为获奖选手和指导老师颁发证书,并给予获奖选手一定物质奖励。
1.气象科学实验演示类作品评选方法:
(1)初审评审
主办方将邀请省内外相关专家对作品进行专业初审,确认晋级的作品将于网络平台进行名单公示。
(2)终审评审
主办方将邀请省内外相关专家对作品进行专业终审,并按评分高低确定名次,所有获奖作品展示视频和专业评审意见将于网络平台进行公开展示。
2.气象科学幻想绘画创作类作品评选方法:
主办方将邀请省内外相关专家对作品进行专业评审,并按评分高低确定名次。所有获奖作品图片和专业评审意见将于网络平台进行公开展示。
四、建立活动后的可持续发展模式
(一)河北省校园气象科普联盟的组建与评选活动的可持续创新发展
在河北省气象局、河北省科学技术厅和河北省教育厅的指导下,组织参与本次活动且有意向的优秀校园,共同组建“河北省校园气象科普联盟”,常态化有序开展校园气象科普和科技创新工作,并以此为基础,常年开展河北省青少年气象科技节等相关活动,最终构建起互相滋养的可持续发展格局。
(二)气象科普产品开发
对评选中脱颖而出的部分优秀科普实验产品进行成果转化开发,形成可面向中小学推广的课堂实验展示产品。
 
 
 
 
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